Inspirasjonssamling om Den Kulturelle Skolesekken, mandag 20. april.

Arrangementet er gratis og åpent for alle kunstnere og formidlere som ønsker å bli bedre kjent med mulighetene innen Den kulturelle skolesekken.

Kristina C. Karlsen vil informere kort om DKS-LAB Trøndelag og presentere årets deltakere: Knut Eirik Molvik, Thea Wagner, Silvia Ricci og Ingrid Halvorsen.

Kunstformidler Kristin Risan er invitert til å fortelle om sine erfaringer med å veilede kunstnere i utviklingen av gode formidlingsopplegg for Den kulturelle skolesekken. Kunstner Guri Simone Øveraas vil dele erfaringer fra arbeid med DKS-produksjon i skolen, med særlig fokus på performative og relasjonelle formater.

I tillegg vil rådgiver Iren Rosenblom og Aase Kari Skaugen fra fagområdet visuell kunst ved DKS Trøndelag gi praktisk informasjon om søkeportalen til DKS, og hvordan du som kunstner kan navigere muligheter og rammer i den kulturelle skolesekken.

Det blir lett bevertning.

Program

Kl. 11.00: «DKS-LAB 2026» – Kristina C. Karlsen
Kl. 11.15: Rammer og muligheter i DKS – Irene Rosenblom og Aase Kari Skaugen
Kl. 12.00: Pause
Kl. 12.15 «Verktøykassen for å skape gode kunstmøter med elevene» – Kristin Risan
Kl. 13.00 «Drømmeportalen – erfaringer med performancekunst i skolen» – Guri Simone Øveraas
Kl. 13.45–14.00 Spørsmål og avslutning

Kristin Risan har over 20 års erfaring som kunstformidler. Gjennom sitt arbeid har hun møtt over 100 000 barn og samarbeidet med rundt 200 kunstnere i både store og små formidlingsprosjekter.

Vi har invitert Risan til å dele sine erfaringer med hva som faktisk fungerer i møtet mellom kunst og elever. Hvordan kan kunstnere ta utgangspunkt i egen praksis og kunstnerskap for å utvikle formidlingsopplegg som engasjerer, oppleves relevante og fungerer i skolehverdagen? Hva skal til for å fange og holde på elevenes oppmerksomhet – og legge til rette for gode, meningsfulle kunstmøter?

I foredraget vil hun gi konkrete råd og refleksjoner knyttet til utvikling av produksjoner i Den kulturelle skolesekken.

Kristin Risan (f. 1949, Namsskogan) er utdannet lærer og arbeidet som kunstformidler ved Nordnorsk Kunstnersenter fra 1997 til 2021, med hele Nord-Norge som arbeidsområde. Hun har hatt en sentral rolle i utviklingen av visuell kunst i Den kulturelle skolesekken, og var blant initiativtakerne til DKS Testlab. Kristin har mottatt kongens fortjenstmedalje og kulturpris fra både Nordland Fylke og Vågan kommune for dette arbeidet. I dag arbeider hun som frilans formidler.

Guri Simone Øveraas vil dele av sine erfaringer fra å reise på turne med sin første DKS-produksjon «Drømmeportalen», utviklet i samarbeid med kunstner Olga Gry Becker. Prosjektet gir elever en introduksjon til hva performancekunst kan være, og utforsker hvordan sanselige virkemidler kan tas i bruk for å skape performative opplevelser i klasserommet.

Med utgangspunkt i prosjektet vil Øveraas reflektere rundt hvordan rom, kropp og tilstedeværelse kan fungere som kunstneriske verktøy. Hvordan kan man skape opplevelser der det sanselige får forrang fremfor det rasjonelle? Og hvordan kan elever få en utvidet forståelse av hva kunst kan være – utover tradisjonelle uttrykk som tegning og maling?

«Drømmeportalen» ble utviklet under DKS-lab i Svolvær i 2023, og Guri har siden vært på to turnéer ved skoler i Ofoten og Salten.

Guri Simone Øveraas er en sør-samisk kunstner med master i samtidskunst fra Kunstakademiet i Tromsø (UiT). Hun er bosatt i Tråante/Trondheim og arbeider med performative og relasjonelle uttrykk. I sitt kunstnerskap undersøker hun kollektive opplevelser og sansning, og spenningen mellom fellesskap og utenforskap. Hun henter inspirasjon fra drømmer, fantasi og hverdagslige hendelser, og arbeider ofte med situasjoner der publikum inviteres til aktiv deltakelse.

Olga Gry Becker er en dansk kunstner med bachelor fra Kunstakademiet i Tromsø, og er for tiden masterstudent ved Basel Academy of Art and Design.

---

Den kulturelle skolesekken (DKS) er en nasjonal ordning som sørger for at alle skoleelever i Norge får oppleve profesjonelle kunst- og kulturuttrykk hvert år. Enten ved at kunstnere, musikere og andre besøker skolene og gir elevene et opplegg på skolen, eller at elevene besøker nærliggende kulturinstitusjoner og andre aktører.

Profesjonelle utøvere, produsenter og formidlere av kunst og kultur kan melde inn forslag til prosjekter som involverer kulturelle møter med barn og unge gjennom Den kulturelle skolesekken. Forslag meldes inn i DKS-portalen. Innmeldingsfrist er 1. oktober for forslag til påfølgende skoleår.

DKS-LAB skal legge til rette for å gi flere kunstnere mulighet for å utvikle og teste prosjekter til DKS-ordningen. Hensikten med initiativet er å gi utøvere en mulighet til å utprøve, forme og få viktige erfaringer med å formidle til målgruppen før innmelding av sine prosjekter til DKS.

I Trøndelag er det et fokus på å få flere profesjonelle kunstnere som bor og arbeider i regionen til å gjøre seg kjent med Den kulturelle skolesekken.

DKS-LAB TRØNDELAG 2026 arrangeres av Trøndelag senter for samtidskunst i samarbeid med Kulturtanken, DKS Trøndelag og DKS Trondheim.